Új hozzászólás Aktív témák

• #410 hcl titán dabadab #407

  Új Válasz 2012-10-24 10:23:49 #410

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  hcl

  titán

  LOGOUT blog

  válasz dabadab #407 üzenetére

  Fentebb is írtam : nem baj, ha van, de egyetemen már nem olyan nélkülözhetetlen.
  Felnőtt emberek vannak (LOL, persze), pl. elvileg nem kell őket fegyelmezni (kell, de ez csak a színvonalat mutatja).

• #335 pakriksz őstag dabadab #314

  Új Válasz 2012-10-22 15:38:07 #335

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  pakriksz

  őstag

  válasz dabadab #314 üzenetére

  prezentáció a ppt és a póverpojnt vicces(-nek szánt) fotók, vicces(-nek) szánt megjegyzésekkel, köremailben történő terjesztésére való, esetleg bullshit "továbbképzés"eknél időtöltésre, időhúzásra

• #315 bambano titán dabadab #314

  Új Válasz 2012-10-22 13:10:15 #315

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  bambano

  titán

  válasz dabadab #314 üzenetére

  és akkor rossz helyre teszi a teszkóban a tejet és kitör a 3. világháború?

• #287 proci985 MODERÁTOR dabadab #282

  Új Válasz 2012-10-21 23:52:49 #287

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  proci985

  MODERÁTOR

  válasz dabadab #282 üzenetére

  jaja, C a célra overkill és kontraproduktív gimnáziumi szinten, iteratívokból ha az OO átadása cél, akkor a java viszont jó ötlet lehet. utóbbi években eléggé kiforrot, munka is van vele. (Java sem jó mindenre, de pl grafikus felülethez nem kell külön libraryt hozzáadni, egy kezdőnek a gyors vizualizálás meg előnye). alternatívának php, pillanatok alatt előre lehet vele jutni az egyszerűsége miatt és remek vizualizálni alapszinten.

  azt se szabad elfelejteni, hogy C/C++t tanítani nehéz, alapvetően nem annyira jók első nyelvnek. nagyon jó tanárok is kellenek hozzájuk, ez se mindig adott (még felsőoktatásban sem).

  unix meg tényleg C, de azokban módosítani felsőoktatásban programozóknak -értsd 30kredit első évben megvolt ebben az irányban- sem elsőéves tárgy. újrafordítgatáshoz pedig erős HW kell általában, vagy sokáig tart. gimnáziumban ez sem adott. viszont ha tud pl javat, akkor utánna c már egyszerűbben tanulható, főleg, ha közben C++ lépcső is megvan.

• #285 bambano titán dabadab #282

  Új Válasz 2012-10-21 23:30:13 #285

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  bambano

  titán

  válasz dabadab #282 üzenetére

  azt a bújtatott. általam hamisnak gondolt állítást vélem kiolvasni soraidból, hogy akár a mostani, akár az eljövendő alaptanterv szerinti programozásba belekontárkodás kategóriás oktatással valódi programozói tudást szereznek a diákok. busted.

  én egyenlőséget teszek a következők közé:
  - időnként működő abs
  - gyakran nem lezuhanó repülő
  - célját többször pontosan elérő rakéta
  - az esetek zömében passzoló adóbevallás
  - szinte mindig stimmelő bankszámla
  és a valamit tudó programozó.

  Nekem egyikre sincs szükségem. És eközött, hogy középiskolában cs helyett némi pascalt tanult diák, meg Knuth között azért még vannak fokozatok, pl. egy tisztességes egyetemi képzést tisztességes hozzáállással elvégzett programozó. Rájuk lehet bízni a három soros scriptedet.

• #283 mrhitoshi veterán dabadab #265

  Új Válasz 2012-10-21 23:21:15 #283

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  mrhitoshi

  veterán

  válasz dabadab #265 üzenetére

  Még jó, hogy közoktatásról volt szó. Azzal meg nem vitatkozok, hogy a felső oktatásban mivan.

• #281 bambano titán dabadab #276

  Új Válasz 2012-10-21 23:09:05 #281

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  bambano

  titán

  válasz dabadab #276 üzenetére

  most má' legalább tudjuk a flame war latin nevét...

• #280 bambano titán dabadab #273

  Új Válasz 2012-10-21 23:07:58 #280

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  bambano

  titán

  válasz dabadab #273 üzenetére

  hogy a micsodát? "raadasul a szakkozepiskolai minimalkepzes elvegzoi tipikusan nem ilyen projektekben fogjak hasznositani a programozoi tudasukat,": a szakközepes (de a gimis is) minimálképzésben nem szereznek programozói tudást. azt tehát sem jávában vagy c#-ban nem fogják hasznosítani, c-ben sem, természetszerűleg, mert nincs.

  átlag ember perlt fog turkálni, te ma egyre jobb vagy

  az ipar még mindig c-ben programozza a mikrovezérlőit, nem vett át ott semmi semmit. ha meg tényleg az a cél, hogy valamit tudjon az ember programozni, akkor hozzá se fogjanak. valamit tudó programozókra nincs szükség, felesleges túloktatása a nem programozónak készülő diákoknak.

• #278 #41635072 törölt tag dabadab #276

  Új Válasz 2012-10-21 22:52:31 #278

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  

  #41635072

  törölt tag

  válasz dabadab #276 üzenetére

  Aham, szóval az nem releváns személy, aki már a tanulmányi évek alatt kiviszi a diákjait az iparba.
  Mint említettem az alcsony és a magas szintű programozási nyelveket teljesen másra lehet alkalmazni.
  Az előbbiekben írt alkalmazások sokkal gyorsabban fognak futni, sokkal kisebb az erőforrásigényük stb.
  Megnézem ahogy magasszintű nyelvekkel RTOS-t írsz és a többi...

• #275 Tikakukac titán dabadab #273

  Új Válasz 2012-10-21 22:46:52 #275

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  Tikakukac

  titán

  válasz dabadab #273 üzenetére

  C aztán C++ aztán Java, így megy a képzés infón.
  Pascalt toltak anno gimiben, elég volt leérettségizni, az biztos, ahhoz képest már a C is barátságos lett.

  Nem utolsó szempont, hogy hardverleírózni sokkal könnyebb C alappal, mint bármi mással. Így nem kell 10 féle nyelvet megtanulni és kombózni folyamatosan.

• #274 #41635072 törölt tag dabadab #273

  Új Válasz 2012-10-21 22:45:12 #274

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  

  #41635072

  törölt tag

  válasz dabadab #273 üzenetére

  Akkor biztos hülye az összes tanár meg professzor magarországon, hogy ezt tanítják nekünk, és ők nem tudják mi megy az iparban.
  Eleve teljesen másra való egy alacsony és egy magasszintű programozási nyelv.

• #272 #41635072 törölt tag dabadab #270

  Új Válasz 2012-10-21 22:27:28 #272

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  

  #41635072

  törölt tag

  válasz dabadab #270 üzenetére

  Ez tényleg hatalmas "LOL"!
  Szerinted, ha a C haldoklik, akkor miért ezt tanulják a villamosmérnökök és a mérnökinfósok?

• #271 bambano titán dabadab #270

  Új Válasz 2012-10-21 22:21:48 #271

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  bambano

  titán

  válasz dabadab #270 üzenetére

  "2. C-t mara alig hasznalnak valahol, gyakorlati jelentosege csekely.": rotfl ezt nem gondolod komolyan... menedzselt kódok vm-je miben van? linux kernel miben van? átlag linux disztró zöme miben van? android magja miben van?

  gyakorlatilag a settopboxok, netmegosztó routerek, médiadobozok, nasok, telefonok, stb. mind c-ben van. alig használnak valahol, rotfl.

• #266 Penész Gomba tag dabadab #265

  Új Válasz 2012-10-21 22:06:19 #266

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  

  Penész Gomba

  tag

  válasz dabadab #265 üzenetére

  Az már csak hab a tortán, hogy enyhén más az oktatási összetétel ott mint itt. Ha megnézed a német iskolai lehetőségeket rájössz, hogy ott nem 8 után megy a gyerek középsuliba és lényegében nem csak 2 választása van. Sokkal összetettebb és sokkal jobb.

• #242 mrhitoshi veterán dabadab #205

  Új Válasz 2012-10-21 13:50:36 #242

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  mrhitoshi

  veterán

  válasz dabadab #205 üzenetére

  Nem hinném. Németországban amit a 10.-sek tanulnak, azt itthon a magyar gyerek már 8.-os korában megtanulta. Volt egy egy diáktársam, aki középiskola közben kiment Németbe, és mint magántanuló, tagja maradt az itteni iskolának. Majd egy éven belül vissza jött, és nevetséges volt, hogy mit tanultak 10.-ben.
  A történelemről ne is beszéljünk. Sokan a világban azt se tudják, hogy Magyarországot eszik, vagy isszák, és pedig nagyon fontos helyünk van a történelemben, egészen Trianonig.
  Szóval azt nem jelenteném ki egyértelműen, hogy nagyon rossz lenne a közoktatás, de igen, ezt kellene még jobban nyomni.
  De annak viszont semmi értelme sincs, hogy 1-4. vagy 5.-6. osztályban infót tanuljanak. Amit meg tudnak akkor tanulni, azt már régen tudják, amit meg nem, ahhoz nem általános matek kell.

  (#233) pakriksz: Mégis többet érsz vele, mint a semmivel. Nem sok olyan multi van, ahol nem MS terméket használnak.

• #206 bambano titán dabadab #205

  Új Válasz 2012-10-21 00:00:38 #206

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  bambano

  titán

  válasz dabadab #205 üzenetére

  japán, hollandia, ausztria miért is nem felel meg a feltételeknek?

  szerk: odatenném még a belső kizsákmányolást is.

Új hozzászólás Aktív témák